Maltepe hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Maltepe hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Ereğli hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Ereğli hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Sezen Aksu barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Sezen Aksu barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Aung San Suu Kyi barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Aung San Suu Kyi barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Steve Best barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Steve Best barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Thomas Paine barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Thomas Paine barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Atatürk barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Mustafa Kemal Atatürk barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Mary Heaton barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Mary Heaton barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

John Lennon barış hakkında ne demiştir?

SORU:

John Lennon barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Gerry Adams barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Gerry Adams barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Herodot barış hakkında ne demiştir?

SORU:

Herodot barış hakkında ne demiştir?

CEVAP:

Küçükçekmece hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Küçükçekmece hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Güneysınır hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Güneysınır hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Kartal hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Kartal hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Çeltik hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Çeltik hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Cihanbeyli hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Cihanbeyli hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Eyüp hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Eyüp hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Bozkır hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Bozkır hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Fatih hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Fatih hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Altınekin hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Altınekin hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Gaziosmanpaşa hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Gaziosmanpaşa hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Akşehir hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Akşehir hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Evinizin her şeyi sloganı hangi markaya aittir?

SORU:

Evinizin her şeyi sloganı hangi markaya aittir?

CEVAP:

Güngören hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Güngören hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Akören hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Akören hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Kadıköy hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Kadıköy hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Ahırlı hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Ahırlı hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Evinizde yeni standartlar sloganı hangi markaya aittir?

SORU:

Evinizde yeni standartlar sloganı hangi markaya aittir?

CEVAP:

Kağıthane hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Kağıthane hangi ilimize bağlı bir ilçedir?
CEVAP:

Susurluk hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Susurluk hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Sındırgı hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Sındırgı hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Evini benimser sloganı hangi markaya aittir?

SORU:

Evini benimser sloganı hangi markaya aittir?

CEVAP:

Savaştepe hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Savaştepe hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Marmara hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Marmara hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Evde olmak gibisi yok sloganı hangi markaya aittir?

SORU:

Evde olmak gibisi yok sloganı hangi markaya aittir?

CEVAP:

Manyas hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Manyas hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Addis Ababa hangi ülkenin başkentidir?

SORU:

Addis Ababa hangi ülkenin başkentidir?

CEVAP:

Kepsut hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

SORU:

Kepsut hangi ilimize bağlı bir ilçedir?

CEVAP:

Hanoi hangi ülkenin başkentidir?

SORU:

Hanoi hangi ülkenin başkentidir?

CEVAP:

TEOG kaldırılıyor mu? - EĞİTİMCİLER BU İŞE NE DİYOR?

TEOG kaldırılıyor, eğitimciler yorumladı!

Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın, milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren TEOG'un kaldırılması isteği eğitim camiasında tartışmalara neden oldu. TEOG kalkarsa yerine nasıl bir sistem geleceği soru işaretleri doğururken eğitimciler, özellikle köklü okullara giriş konusunda endişelerini dile getirdi. TEOG'un kalkmasının yararlı olacağını söyleyenler bulunduğu gibi, sistemi değiştirmedikten sonra sadece sınavın kaldırılmasının çözüm olamayacağını belirtenler de oldu. Eğitimciler özellikle 'şişirme not' tehlikesine dikkat çekti. Peki TEOG'un yerine nasıl bir sistem getirilebilir?

Yeni sistemin adil olması için yapılması gerekenler neler? Eğitimciler yanıtladı.

Her yıl yaklaşık 1.2 milyon öğrencinin girdiği, liselere girişte kullanılan Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemiyle ilgili Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın katıldığı televizyon programında "Ben TEOG olayını istemiyorum ve bunu da artık yanlış buluyorum. TEOG'un kaldırılması lazım. Biz TEOG'la mı geldik? Ne TEOG vardı, ne bir şey vardı" sözleri, velileri ve eğitimcileri meraka düşürdü.

Kimi uzmanlar, sistem değişmeden sınavın kaldırılmasının hiçbir anlamı olmadığını söylerken, bazıları da TEOG'un kaldırılmasını olumlu buldu. Eğitimciler, Hürriyet'e şu değerlendirmeyi yaptı: Son dakika: TEOG kaldırılıyor, eğitimciler yorumladı

TEK BAŞINA TEOG SIKINTI YARATIYOR

Nurullah Dal (Türkiye Özel Okullar Derneği Başkanı): Sınavsız eğitim sistemi mümkün değil. Değerlendirme sistemi olmak zorunda. TEOG bunun bir aracı. Ama tek başına TEOG olunca sıkıntı çıkıyor. Bu konuda Cumhurbaşkanı'na katılıyorum. TEOG kaldırılmalı ama yerine öğrencilerin sanatsal, sportif, kültürel, akademik başarılarını ölçebilen bir değerlendirme sistemine geçilmeli. Çünkü tek başına teste dayalı geçişle öğrencileri okullara yerleştirmek doğru olmuyor.

ŞİŞİRME NOTLARLA OKULLARA BAŞVURULUR

Hatice Yılmaz (Eğitim uzmanı): Sınavla eğitim kalitesi arasında ilişki yok. Merkezi ölçme ve değerlendirme sistemi olmazsa şişirme notlarla öğrenciler bu okullara başvurabilir. TEOG'da binlerce birinci çıksa da her şeye rağmen bilen ile bilmeyen ayrılıyor. TEOG kalkarsa bugüne kadar eğitimde yapılan 3 kuruşluk yatırım da gider. Sınavı savunmuyorum ama bu sistemde sınav adaleti sağlıyor.

İMAM HATİPLERİN BAŞARISIZLIK SEVİYESİ GÖRÜLMEZ HALE GELECEK

Orhan Yıldırım (Eğitim-İş Genel Başkanı): Çocukların erken yaşlardan itibaren sınava odaklanmaları doğru değil. TEOG ve benzeri sınav odaklı sisteme karşıyız. Eşit şekilde her çocuğun eğitim aldığı, gelişmiş ülkelerdeki gibi değerlendirme sistemi uygulanmalı. Türkiye'de sayısı hızla artan özel okullarla birlikte TEOG'un kaldırılması durumunda şişirme notlarla öğrenciler okullara başvurur. Köklü okulların yapısı bozulur. Haksızlıklar ortaya çıkar. Endişeliyiz. Çünkü imam hatip okulu mezunlarının başarı düzeyleri düşük. TEOG kaldırıldığında bu kez imam hatiplerin başarısızlık seviyesi görülmez hale gelecek. Bu okullarına öğrenciler bu yolla yönlendirilmiş olacak. Köklü okulların yapısı bozulacak. Adaletsizlik ortaya çıkacak. Şişirme notlar artacak. Bunun kontrolü daha da zorlaşacak. Bu fikir imam hatiplerin başarısızlık durumu ortaya çıktığında neden gündeme geldi? Cumhurbaşkanı hangi eğitimcilere danıştı? Hangi araştırmalar yapıldı? Bu görüşün bilimsel altyapısı ne?

ŞU AN KALKARSA KAOS OLUR

İsmail Koncuk (Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı): TEOG kaldırılmalı sözü kulağa hoş geliyor ama Anadolu, fen liselerine nasıl öğrenci yerleştirilecek? Okuldaki not ortalaması alınarak sağlıklı sonuçlar ortaya çıkmayacağını hepimiz biliyoruz. Bu eğitim sistemiyle TEOG yerine başka bir şey koymak durumundasınız. TEOG gider, SEOG gelir. Şu an TEOG kalkarsa kaos olur. Bir şekilde öğrenci seçmek durumunda kalırsınız. Cumhurbaşkanı hayalini söylemiş. Gelecek yıl uygulanamaz. Gerçekçi değil. Çözüm bütün öğrencilerin yerleşeceği tek lise türünü oluşturmak. Okul sayını artırmak. Sürahideki suyu eşit dağıtmak.

YENİ KOŞULLAR NE OLACAK?

Feray Aytekin Aydoğan ( Eğitim-Sen Genel Başkanı): Yılladır öğrencilerin yarışa dayalı yer aldığı eğitim sistemini doğru bulmuyoruz. Çocukların bütün becerilerinin dikkate alınmasını istiyoruz. Ama bugün müfredat ve diğer süreçlerde olduğu gibi hazırlık, ön çalışma yapılmadan açıklama yapılıyor. Açıklamadaki 'Artık' kelimesi, eğitim sisteminin artık alarm verdiği, çocuklara zarar verdiğini gösteren kanıtların var olduğu anlamına geliyor. Eğitim yap-boz tahtasına döndü. Sınavların kaldırılmasını biz de destekliyoruz ama bunun koşulları ne olacak? İmam hatip okullarının başarısızlığı ortada. Geçtiğimiz günlerde MEB üst düzey yetkilileri hafızlık programı uygulayan okulların ve imam hatiplerin kalitesinin arttırılması, buradaki öğrencilerin nitelikli okullara gidebilmesi için düzenleme yapılacağını söyledi. Bunların ardından "TEOG kalksın" açıklaması geldi. Çocuklar üzerinden başka bir torpil mi oluşturulacak? İmam hatiplerin başarısızlığı konuşulurken bu açıklama tesadüf mü?

TEOG ÇOCUKLARI OLUMSUZ ETKİLİYOR

Enver Yücel (Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Yönetim Kurulu Başkanı): Çağımız toplum bilimcileri topluma en fazla katma değeri eğitimin yaratabileceğini söylüyor. Anaokulundan üniversite son sınıfa kadar bütün eğitim kademelerinde üreten, düşünen ve girişimci öğrenci yetiştirme çabası tüm dünyanın üzerine konuştuğu durum. Artık eğitimin her kademesinde bir üst kademeye hazırlanmak yerine, her kademede öğrenciye beceriler katmak daha hızlı düşünen analiz ve sentez yapabilme becerileri olan nesiller yetiştirmek felsefe haline gelmiştir.

Buradan hareketle ülkemizde TEOG adını verdiğimiz ortaokullardan liseye geçişte uygulanan modelin misyonunu yitirdiğine inanıyorum. Bu açıdan sayın Cumhurbaşkanımızın ifade ettiği görüşe katılıyorum. TEOG varlığı ve sonuçlarıyla tüm toplumu, çocuklarımızı ve eğitim sistemimizi olumsuz etkilemektedir. Düşünün ki 8.sınıfı bitiren her öğrencinin girmek durumunda olduğu bu sınavlar için 6.7. ve 8. sınıflarda okullarda sadece bu sınavlar için hazırlık yapılmakta, 13-16 yaş arası en yüksek beceri kazanma döneminde olan gençler sadece bu sınavla uğraşmakta, okullarda TEOG skorları ve çoktan seçmeli herhangi bir beceri gerektirmeyen bu sistemle öğrenci kabul etmek durumunda kalmaktadırlar.

Zaman kaybına yol açıyor

Bu sistem, tek tip liseler yaratmakta, ortaokullarda eğitimi sadece sınava endekslemekte, liselerin kimliksizleşmesine, 1.3 milyon gencin, ailesinin ve en önemlisi ülkemizin zaman kabına yol açmaktadır. Oysa çağımızda anaokulundan üniversiteye kadar gençler becerilerle donatılmalı, dijital çağın becerilerini hızlı ve üreterek öğrenmelidir. Bu açıdan ülkemiz Endüstri 4.0, STEM, yüksek katma değerli üretim yapabilmek için "çoktan seçmeli" bu tür sınavlar yerine daha farklı kabul sistemleri uygulamalıdır.

Her okul kendi öğrencisini seçebilmeli

Benim önerim; her okul kendi öğrencisini seçebilmelidir. Okullar kendi kültürüne, hedeflerine göre öğrenci seçebilmelidir. Eğer okulların bunu yapmasına izin verilirse her okulun kültürü, kimliği ve tarzı olacaktır. Öğrencilerde buna göre anaokulundan, ilkokuldan itibaren kendini bu okula göre hazırlayabilecek, okulların rekabet gücü ve öğrencilere farklılaştırılmış modeller sunma şansı doğacaktır. Burada benim önereceğim sistem, üniversitemizde 4 yıldır ve liselerimizde geçen yıldan bu yana uyguladığımız öğrenci başvuru ve kabul modeli olan sistemdir. Okullarımızda uygulamadığımız "Apply BAU ve Apply Fen-tek" adını verdiğimiz bu model öğrencilerin öncelikle okullarımız için bir başvuru yapması (başvuruda öğrenci cv'sini, becerilerini, geçmiş dönemde yaptıklarını, hedeflerini ve hayallerini yazarak başvuru yapabilir) bu başvuru sonucunda öğrencilerle mülakat yapılarak okula uygun öğrencilere kabul verilmesi esasına dayanmaktadır. Bu yöntemle öğrenciler okulları tanımakta, o okula girebilmek için kendini farklı becerilerle donatmaktadır.

Yenilikçi sistemlerden korkulmamalı

Okulların kendi öğrencilerini seçebilmesi her açıdan daha uygun olacaktır. 2016 yılı TEOG sonuçlarına bakıldığında öğrencilerin yüzde 92'sinin zaten kendi semtindeki veya ilindeki okuluna devam ettiği görülmektedir. Yenilikçi sistemlerden korkulmamalıdır. Bu sistemler 1-2 saatlik sınavlarla, sadece puanla okulların ezbere tek tip seçilmesi yerine daha bilinçli seçimler ve daha kaliteli okullar yaratacaktır. Okullar başarılarını bütün alanlarda sergileme şansına sahip olacaktır(Spor,Sanat,Projeler,Ödevler). Sınavlar tabii ki olacaktır; ancak öğrencinin neyi bilemediklerinin ölçümü yerine neyi bildikleri test edilecektir. Ona göre de yetenekleri teşhis edilip daha iyi bir yönlendirme yapılabilecektir.

Gülseven ÖZKAN - HÜRRİYET

AŞAĞIDAKİ KONU BAŞLIKLARI İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR:

Memurlara müjdeli haber - TAYİN İSTEME HAKKINDA DANIŞTAY KARARI!

Danıştay'dan memurlara müjdeli haber!

Danıştay, anne ve babası bakıma muhtaç olan memurların tayin isteyebileceğine karar verdi.

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı bünyesinde memur olarak görev yapan bir kişi, anne ve babasının sağlık özrü sebebiyle Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi emrine tayin edilmek üzere idareden muvafakat verilmesini talep etti. Talep, Gümüşhane Üniversitesinden diğer kamu kurumlarına naklen geçmek isteyen idari personele muvafakat verilmesine ilişkin usul ve esaslarda belirtilen şartları taşımadığı ve hizmetine ihtiyaç duyulduğu gerekçesiyle reddedildi.

Memur, işlemin iptali için Trabzon İdare Mahkemesi'ne dava açtı. Trabzon İdare Mahkemesi, davalı idarece kadro ve ihtiyaç durumu ile kamu hizmetinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesi için gerekli şartlar gözetilerek davacının kurumlar arası naklen atanmasına muvafakat verilmediği sonucuna vardı. Mahkeme, dava konusu işlemde kamu yararı ve hizmet gerekleri bakımından hukuka aykırılık görülmediği gerekçesiyle davanın reddine karar verdi.

KARARI TEMYİZ ETTİ

Bakıma muhtaç babasının tedavisi için tayin talebi reddedilen davacı memur, kararı temyiz etti. Dava dosyasını yeniden değerlendiren Danıştay 2. Dairesi, emsal bir karara imza attı. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve ilgili yönetmeliklerde memurun sağlık mazeretine dayanarak yer değiştirme talebinde bulunabileceği hatırlatıldı. Danıştay kararında, davacının babası hakkında düzenlenen 7 Ağustos 2009 tarihli Tokat Devlet Hastanesi Baştabipliği Özürlü Sağlık Kurulu Raporu'nda kişinin yüzde 70 oranında özürlü olduğu vurgulandı. Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi'nin raporunda hastanın nöroloji uzmanı olan herhangi bir yerde bakımının ve takibinin uygun olduğu; ancak, Trabzon İli Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliği Kanuni Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nin raporunda ise kişinin başkasının güç ve yardımına ihtiyaç duyduğu kaydedildi.

DANIŞTAY KARARI BOZDU

Kararda şu ifadelere yer verildi: "Davacının annesi hakkında Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi Hastanesi'nce düzenlenen raporda da kişide yaygın anksiyete bozukluğu ve hafif derecede demansiel bulgular tespit edildiği görülmektedir. Bu durumda; ilgili mevzuat ile dosyadaki bilgi ve belgeler birlikte değerlendirildiğinde davalı idarece kadro ve ihtiyaç durumu ile kamu hizmetinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesi için gerekli şartlar gözetilerek, ilgilinin Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi emrine naklen atanmasına muvafakat verilmediği belirtilmiştir. Bununla birlikte; ilgili mevzuat gereğince davacının mevcut görev yerinin kanunen bakmakla yükümlü bulunduğu anne ve babasının her ikisinin de bakıma muhtaç olmaları sebebiyle sağlık durumlarını tehlikeye düşüreceği dikkate alındığında, davalı idarece davacı hakkında tesis edilen işlemde hukuka uyarlık, davanın reddi yolunda verilen İdare Mahkemesi kararında ise hukuki isabet bulunmamaktadır. Davacının temyiz talebinin kabulüyle Trabzon İdare Mahkemesi'nce verilen kararın bozulmasına oy birliğiyle karar verildi" denildi.

Kaynak: POSTA